料理のできる男。He is a Good Cook.

太郎4歳。

いつもせっせと「お料理」を作っては、「一緒に食べよ？」と運んでくる。

最近は覚えたての名前を、嬉しそうに使って

「ぼくのは、水色のお皿で、お母さんは黄色のお皿ね」と…

「スイカピザ」とか「イチゴのから揚げ」など何やら摩訶不思議な「料理」を載せて、運んでくる。

数字で塗り絵。Color by Numbers

 ここ数日、少し寒い。

気温がマイナス10℃以下になることも多く、たとえ温度が上がっても風があったりと、体感温度が低い。

リビングルームでは、春子が学校のオンラインラーニングをしていて、ライブ授業も多く、ずっーーーーーと静かにしておかなくてはならないため、私と太郎は、朝から夕方まで、食事の時以外は、ずっと地下にこもっている。

4歳の特訓。Training for 4 years old

先日、太郎が4歳になりました。

写真は誕生日当日に、私たち家族だけでのお祝い用にサブローさんが作った（飾りつけは私）誕生日ケーキ。

もう4歳！！！

まだ4歳！！！

太郎が成人する時には、一体、私は何歳だ……ということは考えないようにしている。。。。

天の羽衣。Ten-no-Hagoromo

今日の写真は、先日でかけたイダイナにあるロスランド公園の池で見かけたred-winged blackbirdの親子。

red-winged blackbirdは日本語で、ハゴロモカラス。（でもカラスの仲間ではない）

ミネソタでは水辺でよく見かける鳥で、特徴のある鳴き声が、空に響き渡る。

雌は、写真の雛と同じような茶色。
一方、雄の体は黒く、羽根の一部が鮮やかな赤色。

小さなバラ。A Tiny Rose

紫の小さなバラの花。

日本ではバラの花が咲く時期でしょうか？

もう終わりごろかな？

我が家にはバラの木がないので、ミネソタでいつ咲くのか？実はよくわかっていません。

そういえば、サブローさんの実家の裏庭には、バラの木があったなぁ。

行動の伝染。Behavioral Contagion

今日の絵は、私が描いた「うさぎ」。

6月初め頃。

春子がオンラインラーニングの美術で、「うさぎの絵を描く」という課題があって、春子がうさぎを描き始めた。

春子が絵を描き始めると、すぐに私も描きたくなる。

「行動の伝染」

オンラインラーニング終了。Online Learning Ends

ミネアポリス市・セントポール市では、5月29日から続いていた夜間外出禁止令も6/4を最後になくなりました。もう罰則はありませんが「できるだけ夜間外出は控えるようにしてください」との通達がでております。

我が家は、春子も太郎も夜暗くなったら寝る時間なので、特に夜間外出の予定もありません。

どうにか、穏やかな日々が続いていきますように…。

さて、昨日で、春子は、現地校の1st grade(小学1年生)終了しました。

つまり、学年度が終了です。

庭遊びとバーチャル運動会。

ミネアポリス市の夜間外出禁止令は延長され、引き続き6月3日（水）と6月4日（木）も、両日とも、夜10時～翌朝4時までは、移動手段を問わず外出禁止。

それでも、我が家周辺は、昼間は、平和に穏やかに過ごしています。

子供たちは毎日、裏庭に出て遊んでいます。

裏庭の色合わせ。Backyard Color Matching Game

ミネソタは、とてもいいお天気が続いています。

昨日は、31℃（88℉）まで上がり、寒さにすっかり慣れて、暑さにすっかり弱くなっている体には、かなり負担の大きい温度。。。。

さて、今回、日本の尊敬する少し年上の友人が紹介してくれた、ネイチャーゲーム＊にチャレンジしてみました～。

＊ネイチャーゲーム（外部リンク：公益社団法人日本シェアリングネイチャー協会）

春子と太郎と一緒に「森の色合わせ」。

といっても、森は近くにないので、実際は「裏庭の色合わせ」。

色の不思議。Colors

虹の色。

空の色。

夕焼けの色。

クレヨンの色。

色えんぴつの色。

春子に質問され続ける日々の中、色について考えることがとても増えた。

色のことを考え始めると、いつも、なんとも不思議な気持ちになる。

あいうえおボール遊び。

太郎3歳。

ひらがなにとても興味を示しているものの、どうにもなかなか覚えられない。

春子は、絵のついたあいうえお表を壁に貼った途端に、一気にひらがなを覚えたものの、太郎の場合は、ひらがな表では、どうもあまり効果がない。

ただ、ひらがなの形の認識はできていて、ひらがなを見せて、同じひらがなを探させれば、間違いなく探せる。

つまり、次は、ひらがなの形と、読み方がつながればいいということ。

ということで、ボール遊び大好きの太郎のために、考え出したのが、こちら。

七色(なないろ)のふくろう。A Rainbow Colored Owl

春子のための、学習用の小さな本作り。

3冊目の、「にじの色」が完成しました。

現地校のオンラインラーニングで見た動画の文字から作った、家庭用の小さな絵本。

その動画のもとになったのはAll the Colors of the Rainbowという、アーラン・ファウラーさん (Allan Fowler)という方が書いた英語の本です。こちらの方、検索すると、子供向けの科学の本をたくさん書かれれております。

緑を文字で描く。Green Poem

屋根瓦に登ろうとしている松の木

春子小学1年生。
オンラインラーニングで続いている詩の課題。

月曜日から金曜日まで、さまざまなやり方とルールで、1日1作品。

私もたいだい付き合って一緒に作っているのですが、考えても考えても出来上がらない日もあれば、あっという間にできる日もあります。

なかなか完成しない日は、悩めば悩むほどに、「詩らしさ」…からはだんだん遠ざかります。

発芽。Germination

7日目：5月3日

春子（小1）の現地校のオンラインラーニングで、種の発芽についての課題がいろいろあり、その中で、あとから春子が好きな時に手に取って読めるように、課題で見た動画の一つを絵本にしました。

そして、ついでに、種の観察をしてみることにしました。

小さな本作り。Small Handmade Books

自宅待機命令が出て以来、地下は、サブローさんの仕事場。

地下の階段を降りてすぐのところに、パソコンのカメラの視線があるため、サブローさんがオンラインミーティングやらなにやらやっている間は、基本的に地下に行けない日々。

地下の一部は、私の趣味の空間でもあり、必要な道具や材料一式が置いてある。

さらに親戚で集まるパーティー自体がないことと、時間もあまりないこともあって、最近カード作りも、手作りも、すっかりご無沙汰。

春の詩。Spring Poem

毎日の詩の課題。

先日は、私と春子がいつも利用している「五感の詩（Five Senses Poem）」を作りましょう！という課題が登場。

しかも、いつも決めるのに一番時間がかかる、「お題」が決まっている。
お題は、「春」

五感の詩は、私も春子も慣れたもの。

春子も課題を見て、大喜び。

ただし、今回は、adjective（形容詞）とprepositional phrase（前置詞句）を詩の中に必ず入れること、という条件付き。

色で楽しむ。Color Art at Home

 今日は快晴。

外の温度は、８℃なので、見た目ほど気温は高くないけれど、窓から眺めるだけでも、太陽の光がきらきら～。


さて、春子のオンラインラーニングの課題で、残っていた美術の課題は、金曜日に無事終えて、提出できました。
他の課題も、いつもより少なかったので、なんとか夕食までには終えることができました。

丸だけを使って描く。Circle Art

 

やっと金曜日。
あっという間の一週間だったような…長かったような…。

今日は、春子の通う学校の「先生方のレコードキーピングデー」という、先生が通知表を準備する日ということで、オンラインラーニングはお休み。

今日は、少し太郎の相手をしてやろう。。。

……と思って、昼前にパソコンを開いたら…
なんといつも通り課題が来ているではないですか…！！

文房具ポエム。Stationery Poem

さて、、、春子のオンラインラーニング。

オンラインラーニング

オンライン授業

オンラインクラス

ディスタンスラーニング

といろいろ言い方がありますが、「オンラインラーニング」と呼ぶこととします。

昨日から、詩を作る課題が出ています。
が、これがなかなか難しい。

春の雪とオンラインクラス。

 昨日の朝から今朝にかけての雪。
最初みぞれで、これは積もらない…と思っていたと思っていたら、昼頃から積もり始め、3時ごろにはしっかり積もり…

再び雪景色～～♪
道路はすっかりとけて雪はありませんが、お庭はまたまた真っ白け。

サブローさんと春子と太郎は、なんと、そり滑りに行って、そのあと雪かき。

春のミネソタ。
春にも、雪景色を楽しませてくれます。